bsport体育德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教 育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美 育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力 和保证的作用。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体 育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调 发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，我们学校必须把德育 工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立 教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺 利实施，特别是我们班主任尤其要加强学校德育工作的学习与研究bsport体育入口。

　　一、明确自己的责任，调动任课老师的积极性。 发挥德育作用作为班主任首先必须明确自己德育工作的职

　　责，调动各位任课老师的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作 落实。学好党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落 实德育工作目标及工作步骤，明确自己的责任。因为班级是学校教育 教学的基本单位，我们班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校 贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作 的骨干。同样各学科教师是不容忽视的德育工作者，在学科教学中以 知识为载体渗透德育。爱国主义教育

　　德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教 育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美 育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力 和保证的作用。

　　在古代，“教”是“训”的意思，“育”则是针对教育而言的，“教 育”是从“教学”演化而来的，从学生的身心健康着眼，注重情感因 素在教学过程中的重要作用，在教学中强调活动、兴趣和熏陶，追求 愉快教学，课堂教学应成为点燃学生求知欲和道德信念的第一朵花。 但在平时的教学中，很多教师不注重学生德育的培养，都是死啃教材 内容，这是不行的，面对现代教学改革及教学的最新要求，要改变这 种观念。只要平时你细心注意结合教材，在各科教学中对学生适时引 导，避免空洞的说教，把课堂教学与生产劳动，社会实践有机地结合 起来，设法触动儿童的心灵，你会发现德育也能调动学生学习的积极 性，开拓学生的思维空间，从而促进学生去发现、去探索、去表现、 去总结良好的道德行为，树立正确的世界观、人生观、价值观和学习 观，让他们体验到学习的愉快，以此来提高教学质量。

　　德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。那么如何更好地规范化 学校的德育工作呢？针对我校实际情况学校德育工作的管理，我认为寓活动于德育管理中是 最佳的效果，即通过开展丰富多彩的活动来提升学校德育工作更能事半功倍，让学生在活动 中无形的进步，在丰富的活动中潜移默化的提升，真正的达到“随风潜入夜，润物细无声的 效果，为此我校在德育活动中基本勾勒了学校活动开展的框架— 活动主题 规范常规教 育 纠正不良习惯 规范化师德 教育 用爱去融化学生 强化班级管 理教育 做最有特色的学生 充分发挥每个学生的长处 充分挖掘每个学生的闪光 点 加强养成教 育的规范 做最美班助 其他综合教 育 加强校园文 化建设及安 全教育 按照这个框架具体联络如下： 打造文化校园平安校园 做全面发展最优学生 培养学生综合能力的提高 大型文艺汇演 运 动会 给孩子们没得熏陶 ，加强 宣传板 安全演练 孩子们的安全意识 活动 应急预案 安全教育 我班之最（备注说明 培养学生养成习惯 参与管 请你像我这样做 理 创建优良班风 校风 各种主题班会 做学生心中最美教师 每个教师有爱心 具体内 容 做合格且优秀的学生 达到教育目标 遵纪守法 勤奋学习 活动形式展示 国旗下的讲话 校园广播 校园小 报 我心目中的好老 师

　　如何开展德育工作 要真正提高德育工作的主动性，针对性和有效性，必须以学生为 学校德育的出发点。只有我们学校能为学生做一切事，为所有学生服 务，我们的道德教育工作才能收到真正的效果。这里有两个需要澄清 的问题：一个是为学生服务，即学生的需求是什么;第二是如何为学生 服务？这意味着我们的学校如何满足学生的需求。 需要是社会运动的第一推动力和所有行动的生命线。道德教育只 有满足学生健康成长的需要才能有生命力。老子说：“德，德义”， 朱熹说：正义是正确的，另一个是自给自足。这些都表明需要是道 德教育的目的和方向。道德教育是满足学生健康成长需求的途径。和 方法。 （1）学生有什么需求？ 1，需要爱 社会急剧变化对学生成长的负面影响非常明显。一方面，传统的 “学习是好的，最好的”概念和当今社会就业中的矛盾越来越突出。 许多父母关心孩子的成就。为了取得良好的效果bsport体育，父母应该最大限度 地满足孩子的教材，但他们应该少关心孩子的健康成长需求。一些成

　　孩子是祖国的花朵，是未来的希望。道德教育就是幼儿成长为祖国建设的栋 梁之基地，幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认识、道德情感、道德行为的教育过 程。幼儿园教育是幼儿的启蒙教育，是为幼儿塑造健康人格和形成良好道德的重 要时期，因此在幼儿园进行德育教育是非常重要和必要的bsport体育。

　　1、良好的卫生习惯。幼儿园的卫生习惯教育是德育工作的一项内容，培养 良好的卫生习惯对提高人的文明素质有重要影响，在卫生习惯教育上主要有幼儿 的个人卫生习惯，集体生活卫生习惯教育以常规教育方法为主，如：勤洗头、勤 洗澡、勤换衣，坚持每天都刷牙，

　　2、良好生活习惯养成教育。良好的生活习惯也能影响人的文明素质水平， 中华民族几千年来已经形成了许多公认的生活习惯礼仪要求。但近年来由于对人 礼仪教育重视不够，一些家长忽视了对幼儿生活习惯的教育，这就需要幼儿园对 幼儿进行生活习惯的补课教育。幼儿生活习惯教育的主要内容就是衣、食、住、 与人交往等方面应有的文明行为和习惯的标准，如：坐要有坐姿、睡要有睡样， 饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品教育，生活朴素教育及独立生活能力教 育等方面；如进入睡房似小猫，静悄悄，不影响别人，餐前便后都洗手，进餐时 不讲话，不剩饭，在家自己的事情自己做。生活习惯教育就是平常的养成教育

　　随着教育方式、方法的不断深化,德育、学生管理工作在学校已 成为一门科学性很强的工作,越来越被各级领导所重视.它时时充满着 各种角色和相关的艺术性、系统性和语言表达性.成功的批评教育要 多肯定,少否定,有理、有据、有度,要因人、因事、因地而异,批评要准 确、要入理、要入心,不要训斥、伤害.这种艺术性才能使学生心悦诚 服地接受.实践证明,会教一门课的教师不见得能带好一个班集体;能 当好一位教师却未必能当好一个班主任.如学生毕业后,每当谈起学校 生活无不谈起班主任,有时返校时,总是先到班主任那聊聊,交流交流 感情,工作获得成就总是先向班主任报喜,遇到困难时总是先找班主任 请教,这些是其他教师难以饱尝、体验的.所以,有些教师感慨地说:只 有当班主任才能觉得生活充实。

　　一、加强领导，完善制度，建立健全保障机制。 1．切实加强对德育工作的领导，把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步 的战略任务来抓。学校成立以校长任组长的德育工作领导小组，认真贯彻执行党 和国家教育方针和有关德育工作的法规和政策，每学期召开一次德育工作研讨 会，调查研究学生的思想品德状况，制定工作措施，学校各部门要把德育工作贯 穿在教育教学活动的过程之中，落实在教学、管理、后勤服务等各个环节上，校 党支部、政教处、少先大队要充分发挥其职能作用，配合德育小组抓好学校德育 工作，政教处主管德育工作，建立校长——中层机构（政教处、教导处、总务处 等），——班主任的三级管理体制。 2．建立健全全校德育工作的督导评估机制和奖励表彰制度。学校要对德育工作 开展和内容落实情况进行专项督导检查，重点从①德育工作开展情况；②德育建 设平台；③班队效能；④班风及学习风气；⑤学生思想觉悟、道德品质、行为规 范和精神风貌；⑥教师教书育人，为人师表的素质和水平六个方面。学校每年将 评选德育先进工作者并给予表彰奖励，纳入教师年度工作考核；建立和完善优秀 学生评选制度，予以表彰奖励。 二、以课堂教学为主阵地，开展丰富多彩的德育活动，确保德育工作收到实效。 3．充分发挥课堂的德育主渠道作用，任课教师要寓思想教育与课堂教学之中，

　　摘要： 学校是小学生进行德育最重要的阵地之一，而课堂教学中的德育是学 校教育最基础，最丰富，也是最根本的德育工作之一，学校的德育工作从来不是 德育老师一个人的事情， 各学科也不是相互孤立的。准确适度的把握课堂教学中 的德育教育，将德育工作与教学工作有机融合，同时学校能与家庭，社会相互配 合，对小学生意识形态的定位，品德的形成，以及爱国主义情感的塑造都具有重 要的意义。 我是一名农村小学数学教师， 由于教师缺乏， 同时还兼任一个班级的德育课， 对于我这样一名非专职老师来说： 如何能通过德育课行之有效的对学生进行品德 教育，使学生养成良好的品德习惯，以及具有一定的品德心理品质。“半路出家” 的我经过几年的摸索也总结了一些自己的看法。 关键词：德育工作 德育课 德育渗透 一、落实德育课，作为德育工作的主阵地 思想品德课程作为一门抽象的课程，在帮助小学生树立正确的行为规范时， 还为其今后的成长奠定了坚实的基础。然而在教学的过程中若一味地注重理论， 不仅无法达到思想品德的教学目的，同时还在一定程度上打击学生学习的积极 性， 使其无法认识思想品德这一课程的重要性。由此就需要教师在教学过程中能 够将理论与实践相结合外语教研， 以便学生在实践中感受到理论的重要性。我认为一堂好 是德育课，应紧紧抓住与学生生活态度、生活能力密切

　　德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教 育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美 育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力 和保证的作用。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体 育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调 发展bsport体育，促进学生的全面发展和健康成长。因此，我们学校必须把德育 工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立 教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺 利实施，特别是我们班主任尤其要加强学校德育工作的学习与研究。

　　发挥德育作用作为班主任首先必须明确自己德育工作的职 责，调动各位任课老师的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作 落实。学好党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落 实德育工作目标及工作步骤bsport体育登录，明确自己的责任。因为班级是学校教育 教学的基本单位，我们班主任是班级工作的组织者和指导者bsport体育登录，是学校 贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作 的骨干。同样各学科教师是不容忽视的德育工作者，在学科教学中以 知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国 主义教育都是同本

　　德育，即思想、政治、道德和良好心理素质的教育, 是中小学教育工作的主要内容。学校管理的一切活动 都是为了有效地实现育人的目标,这是学校管理的基 本规律之一。这条规律反映了学校管理内部工作与育 人工作以及学校管理目标与管理手段之间的本质关系。 学校以教学为中心,教学管理是实现教育目标的基本 途径,也是学校管理的核心内容。做好德育工作,对促进 学生全面发展,培养学生良好道德情操、心理品质、树 立正确的人生观,保证人才培养的正确方向均起着主 导作用。近代著名教育家蔡元培先生曾指出，教育的 重要宗旨就是“养成健全的人格”。健全的人格应该是 完整的、和谐的人格，它是创造性思维产生的重要前 提，也是实现自我价值的重要条件。健全人格的养成 有待于一种和谐的教育来实现。这种教育应该把培养 健全的人格作为最高目的之一bsport体育登录，强调人的尊严、自由 与责任；又强调每个人都要关心他人、集体乃至整个 人类社会，而且要把伦理道德从人与人之间的关系扩 展到人与自然的关系中去。人在尊重自然的同时要把 自己视为自然的一部分，从而达到人与自然的和谐；

　　每一个节日都有着丰富的文化内涵和道德教育资源，那么如何挖掘节日的教 育资源开展好学校的德育活动是我们每一个德育工作者应该思考的问题。

　　1.1 利用节日对学生进行德育教育，就是进行爱国主义教育。一些传统节日 的文化内涵丰厚，留存着中华民族独特的文化记忆，是中华民族精神、道德、情 感、习惯等的重要载体。因此，利用传统节日对学生进行相关文化的教育，就是 肯定中华民族，就是热爱中华民族，就是对学生进行爱国主义教育。

　　1.2 利用节日对学生进行德育教育，有利于促进《守则》、《行为规范》的落 实。传统节日中的很多风俗习惯都反映了社会的道德、规范 bsport体育、礼仪等要求。这 些习俗和礼仪是我们的祖先学习、实践、总结传承下来的。经过历史积淀已经成 为中华民族文明的精髓。通过节日教育活动，能让学生更好了解这些人类文明的 渊源。使他们更愿意接受这些礼仪规范，比生硬死板的要求学生背诵《守则.规 范》更能让他们接受，有利于促进《守则和规范》的落实。

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分，对青少年学生健 康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。而小学德育则 是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素 质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。 我校的德育工作历经多年摸索、创新、总结和反思，已经独树一 帜，形成了自身的特色。那么，到底如何抓好小学德育工作，我 觉得应该做好如下几点： 一、成立机构，健全学校德育管理系统

　　进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了 学校、家长、社会“三位一体”的德育管理网络，明确德育管理 的职责。由校长、政教主任、大队辅导员和班主任以及社会热心 教育事业的单位和个人组成德育领导小组。就学校来说，这样做 从校长到最基层的班，既形成一种垂直的联系又能沟通教导处、 总务处之间的横向联系。我们还通过家校通教育平台定期向家长 和有关单位以及热心教育的社会人士汇报学生在校学习、思想、 纪律、劳动等方面的情况，真正体现学生以学校教育为主，家庭 教育为辅，社会共同参与的教育理念。这就使学校的德育工作从 组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活德育活动，步调一致， 信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工