教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升教师课题研究能力，有效推动教师专业化发展，保证课题研究的质量，助力教师在科研中成长，郑州市二七区第二实验幼儿园在12月15日下午举行了“2023年园级课题结项暨2024年课题培训会”。本次活动由郑州市教学名师培养对象、郑州市骨干教师王娟主任主讲，第二实验幼儿园和中心幼儿园骨干教师和青年教师参加。

　　首先，王主任围绕课题开展的流程为主线，从“选题”“立项”“开题”“研究”“结题”“成果推广”六个问题一一进行讲解，为老师们课题立项中常见的问题答疑解惑，bsport体育入口比如“怎样选题；采用哪些方法；具体流程是什么；过程性资料包含哪些”等，这些问题的解答帮助老师们对立项报告的书写有了更精准的把握，知道了只有成功立项才有可能展开接下来的一系列研究。

　　然后，王主任针对立项申请书，开题报告，中期报告和结项方式做了详细讲解，包括对比了这几项内容的相似之处与区别，避免老师混淆各个报告的写法；了解每个环节报告的具体内容，帮助老师们对书写内容有更深入的认知；重点剖析了“研究现状综述、研究目标和研究方法”的含义和书写方法，为老师们提供了多种查阅途径，帮助老师们查找科学、合理、专业的文献辅助自己的研究内容。

　　接下来，老师们学习了如何从教育教学工作中选题。王主任说：“问题即选题”，不言而喻，是引导老师们拥有一双善于发现的眼睛，带着一片乐于观察的心思，将日常工作中的问题、收获、困惑、经验整理归纳，这就是一个课题切入点。除此之外，王主任还举例分析如何把五大领域，八项学科，班级特色课程，园所标志性文化融入课题，做出有亮点、有特色的课题，帮助老师们在选题方面打开了新思路。

　　最后，王主任结合自身案例，分享了自己做课题的经验，通过分析课题案例《双减背景下开展幼儿手球活动的实践研究》，展开研究方向的五种基本模式的多层次的讲解，包括做课题的选题原则、题目名称结构、内容核心概念、研究内容和意义的重要性，文献怎样查阅等，温馨提醒老师们题目书写之忌，帮助老师们书写出精彩规范的题目和内容。bsport体育入口

　　通过本次课题培训，教师进一步掌握了撰写课题申报书的核心要点，解决了课题申报的困惑。与此同时，拓展了教师关于课题研究的视野，树立了课题研究的信心和决心，激发了教师参与课题研究的积极性，为新一轮课题申报打下坚实的基础。