有效的教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。bsport体育登录本周综合学科按原定计划开展教研活动，综合学科的教师参加了教研活

　　10月18日上午，黄田锋老师展示体育公开课。他选用小学水平二（四年级）《跳跃：急行跳远》教学。在课堂教学过程中，遵循“生主体，师主导”的原则，创设情境，采用“自主、探究、合作”的教学模式，充分调动学生在课堂上的学习积极性，营造宽松快乐的课堂氛围，让学生在快乐中学习。

　　本节课授课对象是水平二（四年级）学生，黄田锋立足学生年龄特点设计活动，让学生在已经掌握的单脚起跳双脚落地的基础上进一步学习和掌握的基本田径技能。学生在合理的运动实践中，不断克服困难，体验运动乐趣，提高运动技能。通过教学，学生既得到知识技能的锻炼又培养了吃苦耐劳的精神和团队协作能力。

　　10月20日上午,程清老师在科学实验室贡献了一节《不同的运动》的公开课。在课堂中，程清创设生活情境，让学生感受生活中各种各样的运动轨迹，通过活动帮助学生认识不同的运动形式，并分析同一种运动包含多种运动形式。

　　整节课教学目标清楚，思路清晰、层层递进、重点突出，教师积极引导学生结合生活中的经验来学习，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。