课程是幼儿园教育的核心，深化课程改革，优化幼儿园课程建设，不仅是幼儿园办园质量提升的关键，也是实现“幼有所育”的重要途径。

　　疫后展新颜，整装再出发！复苏后的江城武汉迎来了强劲的发展动力，也迎来了全国名园长俱乐部·东湖微论坛的再次绽放。为深度探讨新时期幼儿园文化与课程建设，分享、交流不同地区知名幼儿园课程建设的经验与成果，12月16日-18日，第十三届全国名园长俱乐部·东湖微论坛在美丽的东湖之滨火热举行。

　　此次活动由华中师范大学与亿童教育装备研究院联合主办，来自全国各地的行政领导、专家、名园长以及优秀园长共同围绕“幼儿园文化与课程建设”主题进行深入交流与探讨，呈现了一场精彩绝伦的学术盛宴。

　　△亿童教育装备研究院郭婧副院长（左）、李情豪督学（中）、亿童教育装备研究院袁雨雯主任（右）主持会议

　　浙江师范大学杭州幼儿师范学院博士生导师王春燕教授、湖北第二师范学院教育科学学院陈荣副院长、湖北省人民政府李情豪督学、湖南省常德市人民政府郑琴督学、江苏省省级机关实验幼儿园贺为民园长、南京市长江路小学幼儿园李漫副园长、河南省三门峡市实验幼儿园陈向荣园长、江西省井冈山市幼儿园齐玉秀园长等专家、领导和名园长出席本次论坛。

　　华中师范大学职业与继续教育学院汪昌海副院长发表致辞，他表示，人生百年，立于幼学。希望能够通过本次论坛的成功举办，将百家智慧传播到全国各地的幼儿园中去，以此影响数百万名园长和教师，让专家和名园长们的先进经验与方法成为滋养他们心灵的精神食粮。

　　本次盛会，专家和园长们有哪些真知灼见呢？奉上小编整理好的第一手资料，一起来聆听学习吧！

　　王春燕浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授、博士生导师，中国学前教育研究会常务理事，中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会主任。

　　随着幼儿园课程改革的不断推进，以儿童发展为本的课程开发与实施逐渐成为新时期幼儿园课程建设的焦点。活动伊始，王春燕教授以《幼儿园文化与课程建设》为题，为与会嘉宾深度分析了幼儿园文化与课程建设的实施路径。

　　王教授表示，幼儿园文化是在长期办园过程中通过传承、积累和创新所形成的一种特有的价值观念，以及承载这些价值观念的行为模式和物质载体。幼儿园文化建设的核心在于幼儿园精神文化的培育，不仅要使全体教职员工发自内心地认同这些价值观，并且将这些共同认定的价值观落实到与孩子日常接触的言行举止中去。

　　当前，很多幼儿园都在如火如荼地开展课程建设，同时也不可避免地出现一些问题，如：注重特色，却丢掉了“底色”；缺乏整体规划，存在碎片化倾向；课程结构混乱，内容要素缺乏有机联系；课程内容线性叠加，存在“超载”现象；课程开发主体精英化，一线教师边缘化。对此，王教授强调，课程建设一定要基于幼儿园的资源、现状、优势等开发，遵循发展性和适宜性原则，用整体性思维统整课程，实现课程结构的系统性，这样才能滋生出优质的课程土壤，从而促进儿童的全面和谐发展。王教授的分享既有理论高度，又有实践深度，与会嘉宾纷纷表示受益匪浅。

　　贺为民江苏省省级机关实验幼儿园园长，中学高级教师，江苏省陶行知研究学会理事，江苏第二师范学院国培计划特聘专家。

　　生态式教育以生态学的观念来思考、处理幼儿教育问题，是一种顺应自然人性教育模式。在题为《幼儿园生态式教育理念的实践表达》的分享中，贺为民园长用四个字点出了这种模式的精髓——“美丽如初”。随着贺园长绘声绘色的分享，历史悠久的江苏省省级机关实验幼儿园在大家心中的形象逐渐鲜活起来，而分享中关于生态式教育的丰富实践也为该园赋予了“真善美”“爱、美、生命”的丰厚文化气质。

　　对于“美丽如初”的理念，贺园长做了进一步的阐释，即“让儿童回归原初的美丽”，她以“师幼一日活动、专题体验活动、中华传统文化浸润、公益活动”等实践内容为例，深入探讨了生态教育实践在具体园所事务中的点点滴滴。分享的最后，贺园长饱含深情地总结了“美丽如初”的意义：“美丽如初”是我们教育的源点，是我们文化的追求，是我们“求真”的信念，是幼儿园“美”的面庞，是一个真正属于儿童自己的幼儿园应该具有的阳光和温暖，自由和快乐。

　　郑琴常德市政府督学，正高级教师，湖南省特级教师，湖南省国培专家库成员，常德市最美家庭教育讲师，在湖南省示范性幼儿园常德市第一幼儿园工作39年，其中任园长16年。

　　从事幼教事业39年，从最初邂逅幼儿园，到“同绘”幼儿园，再到情满幼儿园。郑园长呈现的一张张珍贵的照片和一个个动人的故事背后，不仅有沉甸甸的奖章，还有园所传承的历史和一路走来的精彩。分享中，她以《幸福幼教，遇见更美的自己》为题，讲述了自己投身幼教事业的幸福和坚守。

　　作为督学，除了不断地自我提升，郑园长也一直致力于促进当地学前教育的发展。她远赴美国、日本等国学习幼儿园的文化，为全国各地的幼儿园送教帮扶，传递先进的教育理念。在分享中，郑园长特别提到了亿童，她表示自己对幼儿园材料很挑剔，但亿童的学前装备让她眼前一亮，丰富的材料和百变的玩法让老师从繁琐的自制游戏材料中解脱出来，还配有相应的活动方案和培训服务，极大地减轻了老师的负担，提升其专业素养。郑园长最后展望道：“幼儿园是一个保持纯真、保持快乐的地方，相信我们的明天一定会更好！”整个分享中，郑园长脸上始终洋溢着发自内心的微笑，在场嘉宾无不被这温暖人心的微笑所打动。

　　李漫江苏省特级教师，江苏省课程改革先进个人，南京市长江路小学幼儿园副园长，“行知”教育奖获得者。

　　在幼儿教育中，观察、了解每一个幼儿，是教育改革和研究的永恒话题，也是教师进行教育活动的前提和依据。本次论坛，南京市长江路小学幼儿园李漫园长带来了《借我一双慧眼——多元解读“娃娃情趣日记”促进幼儿个性化发展》的主题分享。

　　“娃娃情趣日记”是幼儿园组织的一场深受幼儿和家长喜欢的活动，它是让大班幼儿把自己在生活和学习中感触较深的人、bsport体育登录事、物用自己喜爱的表现方式（主要是绘画）记录下来，再由家长根据幼儿的叙述，用文字客观记录的一种活动过程。通过解读“娃娃情趣日记”，教师在发现和了解个别幼儿教育需要的基础上，采取有效的教育方法和策略，从而达到促进幼儿个性化的发展。同时给家长和老师提供了走进幼儿内心、与他深度对话的机会，让家园共育工作的开展更加顺畅。看着李园长呈现的一张张孩子们创意满满的画作，以及他们稚嫩童趣的话语，与会嘉宾在欢笑中，心也与孩子们更近了。

　　陈向荣三门峡市实验幼儿园园长，中小学高级教师，河南省名校长，河南省特级教师，河南省教育系统先进工作者。

　　文化是一座城市的灵魂，更是教育的根和魂。作为豫剧之乡、天鹅之城，三门峡市有着厚重的历史资源和文化底蕴。为了更好地弘扬地域文化，培养幼儿的家国情怀，三门峡市实验幼儿园敏感地抓住这一教育契机，挖掘家乡独有的文化内涵，因地制宜地开展系列园本课程，打造了幼儿园的六张闪耀名片。

　　在题为《文化艺术浸润童心 中华传统薪火相传——幼儿园地域文化建设与课程实施》的主题分享中，陈园长结合大量的图片和生动的案例，bsport体育登录分享了她对幼儿园文化与课程建设的独到见解。她表示，幼儿园秉承“以儿童服务为宗旨、以园本文化为根基、以游戏精神为引领、以尊重儿童为原则”的教育理念，以一日活动为基点，以主题活动为主线，将地域文化教育活动与现有课程相融合，开展相应的地域文化教育活动，并渗透于幼儿一日生活、环境和家庭中，逐步形成具有园本特色的幼儿园游戏课程。陈园长真挚而饱含热情的发言，处处落眼儿童的视角，为大家开拓了教育的新思路。

　　齐玉秀江西省井冈山市幼儿园园长、党支部书记，江西省学前教育学科带头人，江西省百名名校长培养对象。

　　红色文化从娃娃抓起，革命精神代代相传。会上，齐玉秀园长为与会嘉宾带来了《红色文化助德育 井冈精神代代传——红色文化课程的开发与实施》的主题分享。

　　她结合园所实际，通过分享大量生动的图片及视频素材，细致讲述了红色文化课程的开发与实施的具体路径：通过营造红色教育氛围，让儿童身临其境；通过开发红色教育课程，让活动更具指导性；通过创新红色教育实践，让幼儿实际操作；通过红色教育文化，让园所凝心聚力；通过构建红色教育体系，培养勇敢、坚强、团结合作的红军传人。

　　专家、名园长的深度见解和前瞻思维给现场嘉宾带来了无限思考和畅想。在对话与生成环节，园长们纷纷讲述自己在一线工作中遇到的难题，而专家、名园长们则无私将自己的经验倾囊相授，现场气氛热烈，互动频繁。

　　△湖北省省直机关第三幼儿园杨莉副园长（左）和河南省信阳市报晓新村幼儿园曾巧云园长（右）发表参会感言

　　集思广益赋特色文化，群策群力探课程建设。至此，第十三届全国名园长俱乐部·东湖微论坛圆满落幕。盛会虽已结束，但留给全体参会者的启迪与思考却远未结束。站在新的起点，办高质量的教育，讲好中国幼教故事，是所有学前教育从业者的责任与使命。

　　未来，亿童教育装备研究院还将继续努力，为全国各省、地市各级教育家型名师名园长搭建交流对话平台，不断推进幼儿园课程改革走向深入，助力良好幼教生态的形成。