为贯彻落实《北京市普通高中多样化特色发展创建工作方案》，提升北京交通大学附属中学教育集团普通高中多样化特色发展背景下课程建设质量，促进普通高中学科特色课程建设的推进，交大附中教育集团课程研究院于2023年3月6日下午在实验楼11层报告厅召开了“交大附中高中特色课程建设专题研讨会”。

　　参加会议的有戴文胜校长、马志太书记、海淀区教育科学研究院宋世云专家、以及各校区分校教学干部、课程负责人、各校区分校教研组长及各学科课程方案撰写团队成员。bsport体育登录

　　首先，课程研究院于伟东院长汇报了学科课程方案工作情况，就该项工作，于院长介绍了近期完成了哪些重点工作，从1月6日请教育教学领导及校区负责人安排推进工作，1月11日召开了线日各学科上交了第一稿，并请专家修改和评价，3月6日进行方案汇报及专家点评并颁发一、二、三等奖。就这次各学科上交的方案，海淀教育科学研究院从规范性、实践性、创新性、科学性这四个方面给出了整体建议。教师进修学校从特色课程、明确名称、深入思考、特色鲜明也给出了整体建议。

　　戴校长指出高中特色课程发展多样化是未来学校发展的方向，表达了学校领导对这项工作的高度重视。并宣布了奖励方案，对各组付出取得的成就表示祝贺和感谢。

　　接下来地理组代阿老师分享了他们的优秀案例是如何创作出来的。代老师表示重大的任务必须积聚团队力量，思路清晰，分工合作，重要内容，集体解决。bsport体育登录青年教师思维活跃，引领潮流，是学校发展的希望。同时要有正确发展观的引领：认真做事必有收获，把该做的事变成有趣有意义的事做：投入沉浸。

　　本次会议还邀请到了海淀教育科学研究院宋世云主任。宋主任围绕课程建设给出了指导性建议。第一部分课程认知是教师专业发展基石。宋主任首先讲解了教师专业发展的实践路径和标志、课程与教学的关系与侧重点，其次解读了特色课程的本质及内在要求、北京市对普通高中特色课程分类政策要求，并指出特色课程建设发展策略：第一，越贴近本校学生发展需要，就越能显现课程特色。第二，越体现学校文化特色，就越能显现课程特色。第三，越充分利用学校地域资源优势，就越能形成课程特色。第四，越具有系统性、综合性的课程，越容易形成课程创新特色。第二部分宋主任讲解了学科组如何做好课程建设与学科建设。第三部分跨学科主题学习课程建设。第四部分普通高中特色课程群建设。提出特色课程群建设路径。最后，宋主任还详细讲解了北京市特色课程征集与申报要求，并给出许多宝贵的撰写建议。

　　最后马书记做了总结发言。书记对海淀教育科学研究院的支持表示感谢，接着提出三点建议：第一，课程建设是系统性、过程性、行动型的工程。应该是学校所有部门协同完成的工作。第二，把课程开发和建设变成每个人的事情。第三，不要忘记课程开发和建设的初心：满足每一类学生需求。