为全面贯彻落实教育部颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》，进一步推进全市义务教育阶段学校课程改革实践，丰富学校课程实施样态，提升教师课程开发能力，绍兴市义务教育阶段学校课程建设专题研讨活动于3月30日在诸暨市实验小学教育集团荷花小学举行。浙江省教育厅教研室课程部主任李荆、绍兴市教育教学研究院副院长戴军熔、诸暨市教体局普教科科长陈建军课程建设、bsport体育入口诸暨市教育研究中心主任俞立永等出席活动。

　　活动伊始，浙江省教育厅教研室课程部李荆主任作题为“素养导向下的学校课程建设”专题报告，提出“学校课程建设要坚持目标引领、坚持问题导向、坚持继承创新”，学校课程建设“在课程结构上要一体化构建学校课程体系；在课程实施上要关注综合学习和实践育人的作用；在组织管理上要保障学生个性化学习的可能性”等指导性建议。

　　接着，诸暨市教育研究中心课程部祝海丽老师和柯桥区教师发展中心张幼琴副主任分别对诸暨市和柯桥区区域推进义务教育阶段学校课程建设与实践工作进行了全面回顾，bsport体育入口分别提出“学校课程建设需要丰富课程实施样态，推进育人方式变革”“区域课程建设的实施路径需要均衡、优质、个性”。

　　诸暨市实验小学教育集团荷花小学的刘娟娟老师、周春平老师、周文峰老师和姚永飞老师向全体参会代表进行“校园IP形象设计”、“圆文化的探寻”、“昆虫旅馆”科学探究项目、“真好”系列劳动课程等课例展示。

　　诸暨市实验小学教育集团荷花小学许惠校长围绕“融合、创生、赋能”三个关键词阐述了学校课程建设的思考与实践。上虞区实验初级中学教育集团实验中学的任小夫老师向大家分享了基于“新课程方案的学校课程体系架构与实施”的经验。柯桥区稽东镇中心小学李来娣老师、上虞区博文小学赵瑾旻老师、绍兴市越城区昌安实验中学王莉萍老师、绍兴市柯桥区鉴湖小学范信子老师、嵊州市剡溪小学张小丽老师、新昌县城关中学朱宣班老师分别以《以项目化学习架构“小鸭成长记”劳动课程的实践与探索》《依托“活”教育，打造“红色珍藏”课程新样态》《健智教育特色下“敏思·慧行”课程开发的探索与实践》《1231:“小学生职业启蒙”课程群实施新样态》《蓝润+:让劳动课程“yi”起来——“蓝润剡溪”课程群的开发与实践》《让生活插上“智”慧的翅膀——“玩转机器人”课程的开发与实施》为题，向大家分享了校本课程（群）开发与实施的策略与路径bsport体育入口。

　　研讨活动的尾声，绍兴市教育教学研究院戴军熔副院长作题为“课程实施形态的变革：背景·素养·主体·样态”的主旨报告。戴院长强调“学校课程建设要以素养为基bsport体育入口，系统设计课程目标、课程内容、课程评价、课程实施，坚持从学科立场走向教育立场”“学校课程实施要观照主体，培养学力bsport体育登录，让学生成为学习的主人”“学校课程实施形态要知行合一，多元变革，探寻课程实施的多种样态”。

　　各区、县（市）教研室(教师发展中心)分管领导及教研员bsport体育登录，小学bsport体育入口课程建设、初中分管校长及骨干教师代表等200余人参加了此次研讨活动。