近日，外国语学校开展了以“优化策略 提高实效 ”为主题的线上复习同课异构研讨课。本次线上复习同课异构由三—六年级英语老师进行授课，全体英语教师参与听课、讲课、评课活动。

　　三年级老师以《Unit4 We love animals》为主题。徐子涵老师通过创设整体情境，从动物的名称、颜色、外形特征入手，引导学生顺利地完成了对动物的整体描述；何乃香老师从单词、短语到句子，逐步复习，培养学生的审题能力；怀昱颉老师从单元整体出发，层层递进，有效利用网络上课的工具，发挥学生的主体性。

　　四年级老师以《Unit5 Dinners ready》为主题。孙钦荣老师首先让学生自行复习单元重点，然后老师带领学生梳理了重点句型和单元主要语言点，通过设置的语言小任务来检测学生运用语言交流的情况；都敏老师利用菜单复习食物单词并将其归类，并通过游戏应用于句子中。张馨心老师以给小树苗浇水为情境，进行闯关游戏复习，结合每关的及时演练展开扎实有效的训练，提高学习效率。

　　五年级老师以《 Unit 4 What can you do?》为主题。杨静老师在情境中对常用词汇，短语搭配进行强化训练，将本册教材核心句型融入语篇，将本单元语音知识巧妙融入语篇范文中，解决了网课时间紧的问题；赵宏老师重视网课期间学生注意力问题，内容丰富，形式多样，学生参与积极性极高；孙秀琴老师结合当前网课实际，从整体上复习了本单元知识内容，对语篇教学进行了创新。bsport体育入口

　　六年级《Unit4 I have a pen pal》则由崔伟波、王秀红、刘相双老师进行集体展示。bsport体育入口三位六年级老师，紧紧围绕单元重点，关注听说读写，连麦与语音交替，稳扎稳打，很好地克服了网课的弊端，每一步都落到实处，学生对于本单元知识的整体把握较好。

　　“教与研同行，方可提质增效“。活动后，在学校教务处的统一组织下，全体英语教师进行线上互动评课。大家在相互倾听中切磋交流，有思维碰撞的契机，有进步成长的气息，老师们对比自己的课堂教学，清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，也认识到英语复习课必须关注整体性、新颖性、灵活性等特点，纷纷表示要不断实践与探索，进一步优化教学，提升教育智慧和能力，更好地提升学生英语核心素养。