原标题：学习英语新课标，把握教学新方向---英语组学习2022版英语新课标

　　4月21日上午，教育部重磅发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。新修订的义务教育课程兼具思想性、科学性，立足世界教育改革前沿，描绘了中国未来十年乃至更长时间的育人蓝图。

　　新课标发布以后，我校陈校长第一时间分享新课标学习资料，希望各教研组能深度学习；英语组老师们通过个人研读、专家解读、积智共研等多种方式对2022国家英语新课程标准进行学习。

　　新课标发布之初，英语组老师们以个人研读，自主学习形式为主，每位老师仔细研读新课标，了解新课标，新理念，新内涵，新要求。

　　在老师们独学两周后，5月10日，在集体备课教研中，高段和低段老师们观看专家解读英语新课标，并学习《2022英语新课标与英语大概念教学》讲座，英语老师们在学中思，在思中学，受益良多。

　　老师们通过个人研读、专家解读，对新课标有了新的认知和理解，老师们到底学得如何呢？今天，我们利用英语组教研时间，积智共研新课标学习，学习中通过几个趣味小游戏——抽签朗读、趣味填空、趣味判断、趣味竞答，让大家详细研习新课标中的课程性质、课程理念、课程变化等内容。气氛活跃，老师们认真记录，积极思考，主动交流。通过本次会议，英语老师们对2022英语新课标的要求与内容有了进一步的了解和认识，明确了后期教学的新方向。

　　通过学习新课标，我认识到作为英语教师，首先要转变教育理念，要从外语教学转向外语教育。在全球化大背景下，我们应深挖英语学科的人文价值并对学生进行德育渗透，引导学生运用英语中的文明用语、思辨中外文化间的碰撞，培养学生用英语讲中国故事、会用英语介绍本国文化。---黄祎

　　学习新课标后，我深深感受到作为一名一线英语老师面临的新挑战。2022版的英语课程标准更加明确了情境教学在英语教学中的重要地位，号召教师将实践活动与日常生活实际结合进行教学，现今，三观陶冶不仅仅是课堂任务还是育人成长的重中之重。—— 邢瑶

　　新课标给我们带来了新的挑战，它强调由知识碎片化转向整合性深度教学，强调主题化下知识的连接，向素养立意主题化引领，推进教学评一体化，加强了学生获得的重要性，从单一语篇走向单元整体教学，重视知识之间的联系，要从外语教学转向外语教育，我们的教研之路任重而道远！——付静雅

　　新课标的学习，让我对英语学科教育产生了更深刻的认识，英语教师应该在日常教学中帮助学生建立起学习的意识，掌握解决问题的办法，通过英语这门工具性的学科，让学生掌握更多具有各国文化特性的以及科学性的知识，从而把英语核心素养的人文性和工具性的融合做得更好。——英语组 李冰

　　英语新课标给教师带来的一系列挑战，并指明了下一阶段作为教师的工作重点，即深研课标、转变理念，与新课标同步发展，培养学生核心素养，推进备--教--学--评一体化设计与实施，从外语教学转向外语教育等。作为英语教师，我们不但要有终身学习的意识，更要立足教学实践，提升自己的能力与教研水平，不断适应社会的发展对于教师的要求。—李少辉

　　2022版新课标的发布以后，英语学科成为了较大话题中心，传言英语主科地位不保？并且可能取消英语考试。在新课标中，英语的总课时安排下降到6%-8%，似乎印证了之前传言，家长开心的以为可以躺平。其实，新课标确实有变化，但与其说是大刀阔斧，不如说是循序渐进。英语仍然作为重要的主科之一，而且随着地区差异的分化和能力要求的提高，会成为部分学生的拉分科目，所以，英语依然需要引起重视。

　　首先，如果把2011年的课标版本拿过来，跟2022年的新课标对比一下，就会发现：语数外等科目的课时量占比并没有变化，不存在“英语主科地位不保”的情况。那么为什么英语课时占比只有6%-8%呢？

　　“真相”很简单：因为国家课程是在小学三年级才开设英语课，课时量自然没有那么多。而武汉碧桂园学校是从一年级就开设了英语课，我校课时比例大大高于这样的比例，所以武汉碧桂园学校的家长不必忧虑。

　　我们通过学习新课标，仔细研究“新课标”的具体内容，我们发现英语的地位非但没有下降，难度反而还增加了。具体表现在三个方面：

　　第一，英语词汇量要求提高 ，新课标要求词汇量达1600个，三级+要求达到了1800个

　　第二，增加了课外“视听”活动，即通过看视频、听音频来提升英语能力，并且课外阅读量累计需要达到15万词以上，这明显是更加重视英语听力和阅读能力的指标。

　　第三，新课标英语把课程内容由原来的五个等级，减少为三个等级，但是每个等级后都有一个+号，给学有余力的学生提供选择。

　　也就是说，如果一个孩子的英语能力还不错，那么我们会鼓励他多学一些。这么分析下来，你就会发现：其实新课标非但没有动摇英语的“地位”，反而更加重视英语作为一门语言课程的应用能力。

　　我校英语作为主要学习科目，在学生英语素养培训等方面一直都在努力前行中，新课标的出台印证了我们努力的方向是正确的。

　　词汇方面，我校每个年级每月都会进行班级百词斩，bsport体育入口年级英语拼词赛，目的在于激发学生的记忆单词的兴趣，逐步积累英语词汇量；对于英语语感的培养，我校从一年级开始，每日提供15分钟专门进行英语视听，观看原版英语电影，，给学生纯正英语发音语感的输入和对英语听力能力培养，同时每日英语通关阅读背诵英语绘本，积累英语阅读量，提高英语阅读能力。除了日常英语教学，我校还有丰富多彩的英语活动，给学生们展示的平台：如英语风采大赛，英语配音比赛，英语拼词赛，英语剑桥培训，小小外交家比赛，21世纪演讲，英语文化节等，这些英语活动和比赛的举办，目的是为了让学生提高对英语学习的兴趣，将英语带入生活中学以致用，注重启发学生的英语思维，bsport体育入口这与新课标培养学生的语言能力和培养学生思维方面不谋而合。

　　千里始足下，高山起微尘。我校将继续在新课标改革之下，不断学习，以学生为本作为教学的宗旨和信念，以提升学生核心素养为动力，发挥英语学科特质，不断实践，努力实现2022新课标的全景育人蓝图。