问渠那得清如许，为有源头活水来。为了持续深入践行新课标，促进兄弟学校之间的友好交流，进一步提升教研与教育教学质量，4月12日下午，乐山东辰外国语学校与夹江外国语实验学校初中英语联合教研活动在乐山东辰小学部阶梯教室隆重举行，学校初中英语组全体教师与夹外七八年级教师共同参与此次活动。

　　活动由我校李春老师主持。李老师代表乐山东辰英语组向在场老师表示热烈欢迎并介绍了会议的主要流程。

　　乐山东辰外国语学校初中部李俊校长为本次教研活动致辞。李校围绕“欢迎”“分享”“希望”三个关键词，对夹外英语组老师们的到来表示热烈欢迎，希望两校教师能进行思想上的碰撞、教学研究上的交流，分享优质高效的教学方式与教育手段，共同发展，共同进步。最后，李校预祝本次联合教研活动圆满成功。

　　来自乐山东辰外国语学校的袁丽萍老师与八年级11班的同学们带来一堂英语写作课。bsport体育袁老师以视频导入课堂，流畅过渡，引出本课写作主题“我的爱好”；通过指导同学们分析鉴赏范文，从中梳理提炼出写作的必备要素及写作框架，练习优美的写作句型，引导学生关注连接词的正确选用。在此基础上，袁老师带领同学们拓展巩固，结合生活实际，写下介绍自己兴趣爱好的作文，并通过自评、互评、师评三个评价环节，取长补短，进一步完善自己的文章。

　　来自乐山东辰外国语学校的张莉老师与七年级8班的同学们带来一堂英语阅读课。在张老师的巧妙引导下，同学们紧跟张老师的思路和步伐，由浅入深、层层递进，积极参与到课堂过程中。通过形式多样的学生活动，同学们不仅完整清晰地把握了阅读文本内容，也增长了对跨文化知识的了解，加深了对家乡的热爱之情。

　　在教学设计展示环节，袁老师阐述了自己的设计思路，强调了“评”这一环节的重要性。袁老师指出，作为新课标要求的有机组成部分，评价的积极意义不言而喻，而特别设计的评价量表，能够通过自评、互评来促进学生的批判性思维等能力的发展，使本节课兼具工具性与人文性。张老师在阐述教学设计时表示，在构思本节阅读课时，意将重点放在对学生的阅读策略、思维能力和人文情怀的培养上，因此，设计了不同的阅读任务和需要深度思考的问题，最终升华主题——眷恋故里，热爱家乡。

　　在评课议课环节，夹外毛宏主任首先肯定了袁丽萍老师的课堂形式，认为通过本节专题课，使学生从人称时态、词句连接的要点，到写作框架的梳理与应用，都有了更清晰深刻的理解与掌握，自评互评环节对于学生的自主发展也有极大的帮助；张老师的课堂引入自然，兼顾阅读技巧的训练与文本背后的人文情怀，深挖教材，发掘出其中可升华的德育内容，有利于学生的全面发展。同时，毛主任也给出了课堂改进的具体建议。

　　夹江外国语学校八年级英语备课组长王老师同样对两节精彩的教学展示给予了高度评价。王老师指出，袁老师的课堂对学生进行了多方面的训练，实用性强；张老师的课堂重点突出，学生操练及时充分，为后续有效输出做足了准备工作。

　　来自夹江外国语学校的陶老师指出，袁老师与张老师的课堂有一个共同的优点：重视前期对学生的输入。只有足够的输入作为基础与铺垫，学生才能在后期进行输出；对于阅读文本的解读，必须要挖掘教材的深度，启发学生的美语思维。

　　最后，来自乐山东辰外国语学校的况攀老师对本次活动作总结发言。况老师说，研讨是一个永恒且艰辛的话题，bsport体育我们应当做一名格外有追求的教育者，心怀感恩与坦荡，永远追求阳光、宁静、事业、幸福；在教育的道路上必然会有不那么美丽的风景，尴尬与怀疑时有发生，我们应当做的是宠辱不惊、奋力拼搏、精益求精。教有风格，育有艺术，只有不断努力，耐心沉淀与积累，才能成为自己想要成为的优秀教师。

　　联合教研促发展，携手同行共未来。本次联合教研活动为两校搭建起良好的交流平台，促进了两校老师教育理念的更新，加深了两校之间的友谊，提升了青年老师在教育教学方面的能力。返回搜狐，查看更多